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Más oraciones simples para analizar

Publicado por Beatriz Dinucci el oct 24, 2011 en 1er Año, Para todos

TweetA esta altura del año, muchos deberán ejercitar el análisis sintáctico de oraciones. A continuación les doy más oraciones para analizar. Los tres chanchitos construyen juntos sus casas con ladrillos y barro. Después de trabajar, don Fermín, el viejo almacenero, descansaba junto a sus nietos en el patio de su casa. Corrió rápidamente en busca [...]

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La oración bimembre.

Publicado por Beatriz Dinucci el oct 24, 2011 en 1er Año, Contenidos, Ejercitaciones, Lengua y Literatura, Para todos

TweetLas oraciones bimembres son aquellas que se pueden separar en sujeto y en predicado. El primero, es decir el sujeto, comprende quién lleva a cabo una acción, en cambio el segundo, osea el predicado, las acciones realizadas . Por ejemplo: Juan, el verdulero de mi cuadra, abre su negocio temprano. En esta oración, Juan, el [...]

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El sujeto oracional: tipos

Publicado por Beatriz Dinucci el oct 24, 2011 en 1er Año, 4to Año, Contenidos, Ejercitaciones, Lengua y Literatura, Para todos

TweetExisten diferentes tipos de sujetos oracionales: expreso, tácito, simple y compuesto. A continuación veremos cada uno de ellos. Sujeto expreso: es aquel que aparece escrito en la oración, por ejemplo: La maestra, dictó la tarea. (maestra, es el núcleo del sujeto y aparece escrito, por eso es expreso). En cambio, el sujeto tácito, es aquel [...]

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Los modificadores del sujeto

Publicado por Beatriz Dinucci el oct 24, 2011 en 1er Año, 4to Año, Contenidos, Ejercitaciones, Lengua y Literatura, Para todos

TweetEn el sujeto de una oración, además del núcleo (que puede estar explícto o implícito, puede ser simple o compuesto),  encontramos: al modificador directo, al modificador indirecto, a la aposición y la construcción comparativa. A continuación explicaremos cada uno de ellos. El modificador directo: los constituyen dos clases de palabras: los artículos y los adjetivos. [...]

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El predicado

Publicado por Beatriz Dinucci el ago 14, 2011 en 1er Año, 4to Año, 6to Año, Contenidos, Para todos

TweetEl predicado es la parte o fragmento de la oración que incluye lo que se dice del sujeto, es decir, da información sobre él. Al igual que el sujeto, el predicado puede ser: Verbal: cuando su núcleo es un verbo. No verbal: cuando su núcleo no es un verbo, sino un sustantivo, adjetivo o construcción [...]

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Más oraciones simples para analizar

Publicado por Beatriz Dinucci el ago 1, 2011 en 1er Año, 4to Año, 6to Año, Ejercitaciones, Para todos

TweetA continuación agrego más oraciones unimembres y bimembres para seguir ejercitando este tema. – Los anillos de la princesa tenían tres diamantes en su centro. – Las hormigas del jardín salían juntas de su hormiguero todas las mañanas. – En el recreo, los niños de tercer grado, jugaban con una soga junto a los chicos [...]

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Nuevas oraciones para seguir practicando

Publicado por Beatriz Dinucci el ago 1, 2011 en 1er Año, 4to Año, 6to Año, Ejercitaciones, Para todos

TweetA continuación, incluyo más oraciones simples para que sigan ejercitando su análisis sintáctico: – Los tres chanchitos del cuento construyeron tres casas en el bosque. – La búsqueda no tuvo buenos resultados. – Con una gran pala, el obrero de la construcción cavaba un pozo muy profundo. – Las mesas y las sillas del salón [...]

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Más oraciones unimembres y bimembres para analizar

Publicado por Beatriz Dinucci el jul 31, 2011 en 1er Año, 4to Año, Ejercitaciones, Para todos

TweetA continuación, agrego más oraciones simples para que las analicen: – El lejano telón azul de la montaña está más cerca. – Todas las noches, después d la función del circo, íbamos a la casa de Mariano. – Difícil y penoso momento. – El domingo por la mañana, Mario Brown,  el payaso de la compañía [...]

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Analizando oraciones.

Publicado por Beatriz Dinucci el jul 31, 2011 en 1er Año, 4to Año, 6to Año, Ejercitaciones, Para todos

Tweet¿CÓMO CONSTRUIMOS NUESTROS TEXTOS ESCRITOS?  Utilizando palabras con las que formamos frases incluidas en oraciones, estas últimas integradas en párrafos, distribuidos y ordenados a lo largo de nuestros escritos. Para lograr mensajes coherentes y cohesivos, es necesario armar el “rompecabezas anterior” a la perfección. Este es uno de los motivos por los cuales debemos aprender [...]

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Una manera diferente de ejercitar análisis de oraciones

Publicado por Beatriz Dinucci el jul 30, 2011 en 1er Año, 4to Año, Para todos

TweetLes presento una manera diferente de aprender y ejercitar el análisis sintáctico de oraciones. En esta oportunidad, en vez de desarmar oraciones, ¡tendrán que armarlas!. Les doy un ejemplo: Si les pido: crear una oración que respete la siguiente estructura: md – n – mi – / n – cm – cl- ct. Una de [...]

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